Asimismo, se seleccionó a 24 consejeros escolares para integrar el grupo de «Master Counselors», quienes actuarán como mentores tanto para los estudiantes como para los profesionales de la educación que se encuentran en las primeras etapas de su carrera, dijo la funcionaria.
Los nuevos miembros representan a 138 distritos escolares que ahora cuentan con un «Master Teacher» o un «Master Counselor» en su personal docente; 50 de estos participantes provienen de distritos con grandes necesidades, tales como Buffalo, Binghamton, Rochester, Schenectady, Syracuse, Utica y, en el caso de los consejeros, los distritos escolares de la ciudad de Nueva York.
Durante su participación de cuatro años en el programa, los «Master Teachers» y «Master Counselors» recibirán un estipendio anual de 15, 000 dólares; participarán en mentorías entre colegas y en oportunidades de desarrollo profesional intensivo centradas en contenidos académicos a lo largo del año escolar; trabajarán estrechamente con docentes y consejeros en formación o en los inicios de su trayectoria profesional para fomentar un entorno de apoyo para la próxima generación de especialistas en áreas STEM.
Además, asistirán a reuniones regionales obligatorias, donde participarán y dirigirán sesiones de desarrollo profesional cada año. Esta iniciativa forma parte de los esfuerzos de la gobernadora Hochul —bajo su enfoque «Back to Basics» (volver a lo fundamental)— para garantizar que los estudiantes reciban una enseñanza de matemáticas de alta calidad.
El proceso de solicitud para la próxima cohorte ya está abierto y permanecerá disponible hasta el 8 de abril de 2027. Las personas interesadas pueden consultar los requisitos de elegibilidad y asistir a una sesión informativa con el personal del programa.
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